５月３１日（金）

この日は、５年生が府の学力診断テスト学びのパスポートを実施しました。今までに学習したことがどれだけ身に付いているか確認をするテストです。人と比べるのではなく、自分の学びを知る機会となります。国語算数だけでなく、生活の様子も回答をしました。

４年生は、ゴーヤの苗を植えました。ネットにつるを絡ませて、立派なグリーンカーテンを目指します。しっかり育てて、グリーンカーテンのよさを調べなど、環境学習につなげていきます。

６月３日（月）

朝は少し雨が降っていましたが、プール掃除をする頃には晴れ間も見え始めました。

１年生から６年生まで全員で、プール掃除を行いました。

１・２年生はプールまわりの草抜き（それが終わったら、運動場の草も抜いてくれていました。）

３～６年はプールの中だけでなく、プールサイド、トイレ、更衣室まで一生懸命掃除をしました。

見違えるほどきれいになったプール。

これで、みんなが楽しみにしている水泳学習が始められそうです。

６年府の学力診断テスト学びのパスポート実施

６年生も学力診断テスト学びのパスポートを実施しました。中学校へのつなぎの学年である６年生。ここで自分の力をしっかり確認して、自分の得意なところ、これからがんばるところをしっかり見つめられる機会にします。

６月５日

先日の学校だよりでお伝えしていた「おかだはあと　あいさつうんどう」についてです。

４月の児童会の取組として行っていた「あいさつ運動」を毎朝見守りをしてくださっている地域のみなさんに引き継いでもらうことにしました。みんなのあいさつが、地域の方の元気の源だそうです。

横断歩道、登校中など、地域の方に出会った時は元気いっぱいの声で、目をつないで挨拶ができるといいですね。

いつものあいさつは２枚。しかし、スペシャルに気持ちの良い元気な挨拶が聞かれた時は、プラス１枚の３枚になります。今日は岡田中バス１号のみんなが気持ちのよいあいさつだったので、３枚貼りました。