岡田小学校では、算数科を切り口に子どもたちの学力をつけることを考えています。

算数の学習では、問題を解くことができるだけでなく、解く過程を説明することも大切にしています。

算数科は筋道立てて考えることが大切な教科。また、今までに習ったことを使って、新たな課題を解決していく教科です。

この日は、４年生の「小数のひっ算」２年生の「どんなけいさんになるのかな」

４年生では、整数ー小数の計算をひっ算で求める学習です。

位をそろえで計算するということは、今までの学習でも学んでいる内容です。それを生かして解いていました。

自分では解けても、説明できるまで丁寧に計算するという活動を通して深い学びにしました。

２年生では、演算決定をする学習です。

問題をテープ図で整理し、何の数を求めたいのかということをはっきりさせることを大切にしていました。

テープ図に整理すると、求めるところがわかりやすいので、それをもとに立式していました。

まとめの月。子どもたちも一生懸命学習に向かっています。

７月４日の６時間目に児童集会・きらり集会がありました。

まず児童会から６月の振り返りや７月の提案、委員会からの報告がありました。

実は、この児童集会の中に、「見習いたいこと」というコーナーがあり、

各学年から意見が出た見習いたいことが報告されます。

・上級生が掃除のやり方を教えている。

・低学年が外で遊んでいる。

・挨拶を大きな声でしている人がいる。

・掃除のとき、班長が呼びに行っていていいと思った。

・スリッパをたくさんの人が並べている。

上に載せたことが、先月にあった見習いたい振る舞いです。

こうして、各学年からしっかり出せるということはすてきなことだなと思いました。これが広がっていくことを願います。

７月の目標は「１学期を振り返って、２学期につなげよう」

７月は１学期のまとめの月だということはみんな分かっています。

計画的にまとめ学習を進めていけるといいですね。

委員会からもはっぴょうがありました。

その後、２年生の町探検について学年発表がありました。

２年生はこの日に向けて、何度も何度も練習していました。

町探検で見つけたことや教えてもらったこと、気付いたことをみんなに伝えたいという気持ちを持って発表できました。

その後、陸上大会の表彰を行いました。

入賞した４名だけでなく、陸上大会には参加できないけれど、６年生の陸上練習を盛り上げていくために、練習に一生懸命参加した４，５年生も素晴らしいことをたたえました。

１～３年の子どもたちは憧れのまなざしで見ていました。

暑い中、参加した６年生のみなさんは全員よく頑張りました。

夏休みには時間もたっぷりあるので、陸上スポーツ以外にも自分の得意なこと（絵や作文等）で作品応募をしてちゃれんじしてみようと呼びかけました。

みんなはどんなことにちゃれんじできるかな

７月１日に予定されていた小学校陸上競技大会は天候の関係で７月２日（日）に延期になりました。

今日は最後の練習を体育館で行いました。サーキットのような練習をしたのち、大会に向けての意気込みを声にしました。

「エイエイオー」

これまで、大会には出場しない４，５年生も一緒に練習してくれたことで、練習が盛り上がっていたことは間違いありません。４，５年生の練習に参加した皆さんの支えは６年生の頑張る意欲を支えていました！！！ありがとう。

岡田っ子たち、頑張れ！！

今日のスピーチ活動は、

山田先生の「あじさいについて」でした。

運動場にきれいに咲いているあじさい。気になっていってみると、隣によく似た花を見つけたところから始まります。

お花の名前を図鑑で調べていると、みんなが「花だ」と思ってみていたところは花ではなく、その中に小さくあるものが花であることを知った驚きをみんなに伝えていました。

実際に小さな小さな花を見つけて「ほんまや」とつぶやく３年生。

話の終わりに、山田先生から「おたずねや感想はありませんか？」

という投げかけをすると、

「花だと思っていたところは花ではなく、中にある小さなものが花だと初めて知ってよかったです。」

等、たくさんの感想が出ました。

さらに

「あじさいのことで知っていることはありませんか？」

の投げかけに

「アルカリ性で花の色がかわるような・・・土の・・・」

という話が出ました。よく知っているなあ。

最後に、山田先生から

「今、アルカリ性や土の・・・という話が出ていましたが、また調べてみてくださいね。」

と話をまとめて終わりました。

本年度、子どもたちの話す力を鍛えるために、スピーチ活動のさらなるアップを目指していこうと考えています。

しばらく、先生からのスピーチ活動を行い、その後子どもたちが行っていく予定です。

これからの取組が楽しみです。

２時間目、６年生の算数の研究授業でした。

本校では、算数科を切り口に子どもたちの学力向上を目指します。

児童の学習の様子から、授業づくり、学び手の育成など、研究実践を進めています。

今日は、６年生が分数のわり算を使ってもとにする量を求める学習をしました。

タブレットに送られる問題に必要な印を書き込んだり、

考えたことをグループ学習で伝えたりと意欲的に学び合っていました。

線分図や関係図を使って、立式の説明をすることは難しいですが、

それぞれ考えたことを伝え合っていました。

　１年生が岡田こども園に行き、年長と交流をしました。

　「まちをつくろう」をテーマに最初は思い思いに穴を掘ったり、山を作ったりしていましたが、やがて仲良く協力して川やトンネルを作る姿が見られました。雨樋をつなげたり、レースを始めたり、子どもたちの自由な発想がすばらしかったです。

　帰り道はとても疲れた感じでしたが、由良川を見た途端に元気になったり、数字を数えながら歩いたり（なんと７００以上も）、なんとか歩き切ることができました。秋には、今度は小学校に年長さんを招待します。

　６年生が由良川小学校に行き、日本証券業協会の方にお世話になって、株式会社について学びました。株式会社のしくみを学び、新商品を考え、グループごとに発表しました。発表では、「お年寄りにも食べていただけるように」「岡田の茶葉を使用」「高級志向」「味が途中で変わります」など、それぞれ工夫を凝らした商品を考えることができました。

　６月１９日にプール開きを行いました。

　６月２１日は、１・２年生の今年度初めての水泳学習でした。「私、顔つけられるもん」「シャワーって冷たいんやって」と、子どもたちは始まる前から水泳学習に興味津々。少し寒かったですが、洗濯機や水中じゃんけん等の運動遊びを通して、楽しみながら運動ができました。

　２年生が生活科の学習で「まちたんけん」に行きました。

　よい天気の中、子どもたちは岡田の公共施設へ行き、「すごい！」「初めて知った」などと、口々に感想を言っていました。

　お忙しい中、お世話になった真下商店様、加佐駐在所様、加佐公民館様、本当にありがとうございました。

花いっぱい運動は、岡田子育て支援協議会さまが年2回計画してくださっている取組です。

今年も６０個のプランターにお花の苗を植えて、かわいい表示板をつけて校区の地域に配布します。

今回の花いっぱい運動に向けて、配布して地域で育てていただいていたプランターを各地域から持ってきていただきました。

また、地域の方にお世話になり、土や花の準備もしていただきました。

会長の松山さんからは、花を配って、地域を明るくしたいですねとお話をもらいました。

２年生代表からは、「お花のお話や苗の植え方を教えてもらえるのを楽しみにしていました。お花を配って、地域を元気にしたいです」とお話をして、活動がスタートしました。

お花博士の坂根さんにお花のことやお花の植え方を教えていただきました。根っこをほぐしたり、掘ったところに水を含ませてから、苗を植えること、などなど役立つことをたくさん教えていただいて、１，２年生の子どもたちも一生懸命植えました。

最後には、また２年生の代表の挨拶と参加してくださった皆さんから一言感想をいただきました。

一緒に活動ができて楽しかったですと言っていただけてありがたいです。

これからも、岡田っ子をよろしくお願いいたします。